Inscrições abertas para o curso técnico de Treinadores de Futebol

O Departamento Internacional de futebol do Cruzeiro Espote Clube, dirigido por Valdir Barbosa, realizará entre os dias 11 e 14 de junho o 2º Curso de Treinadores de Futebol na Toca da Raposa I. Com aulas e palestras ministradas pelos profissionais do Clube, o evento tem como público-alvo profissionais do futebol, estudantes de educação física, treinadores e professores de escolinhas.

Os participantes terão aulas práticas e teóricas, na estrutura da Toca da Raposa I, que é centro de treinamentos inteiramente dedicado às Categorias de Base do Clube. A coordenação geral do evento é de Pedro Moreira e o conteúdo será supervisionado por Alexandre Barroso, diretor técnico das categorias de base.

As aulas serão ministradas entre as 8h 30 e 12h e de 14h 30 às 17h. Nos dias 11 e 12, e ainda serão oferecidas palestras à noite.

A participação neste evento inclui o kit e o certificado e os valores dependem do módulo escolhido, sendo que o módulo I tem um custo de R$ 700,00, incluindo almoço; e o módulo II é R$ 1.000,00, incluindo café da manhã, almoço e jantar, mais hospedagem no Hotel do Núcleo de Intercâmbio do Cruzeiro Esporte Clube, com quartos duplos.

Os interessados devem entrar em contato com Pedro Moreira através dos telefones (31)9218-0803/9162-6648/ 3498-4162 ou pelo endereço eletrônico pedromoreira@clube.cruzeiro.com.br.

Fonte: Site Oficial do Cruzeiro <http://www.cruzeiro.com.br/>.

Abraço,

Lú

Resumo: Monografia de conclusão do curso, Ciencia da Informação PUC-MG.
Autora: SILVA, Lucineia Gomes da.
A presente pesquisa discute a proeminência das fontes de informação para a formação continuada do professor. Utilizou-se um estudo de caso com o objetivo de identificar as principais fontes de informação que os professores do ensino fundamental buscam para sanar suas necessidades de informação sobre o tema formação continuada. O estudo dedicou-se também a identificar as fontes de informação mais referenciadas e usadas pelos professores para elaborar planos de aula, e para manterem-se atualizados com os assuntos das disciplinas. Foram aplicados 16 questionários aos professores do estudo de caso; entrevista semi-estruturada a diretora da escola e à assessora pedagógica do NRE, em Contagem, no qual à escola do estudo de caso está inserido. A partir da análise dos dados foi identificado que a maioria dos professores da escola não realizam formação continuada atualmente. Em relação à busca de informação para formação continuada os professores usam mais os contatos pessoais e a internet. Para elaborar planos de aula há pouco uso da internet e da biblioteca escolar. A partir das considerações finais do estudo, foi identificado como necessário: à incorporação da internet e da biblioteca como fonte para o professor elaborar seus planos de aula; trabalho em equipe e aumento da interação entre os professores; maior interação do professor com os familiares dos alunos”, entre outras. Com base no exposto a presente pesquisa vem somar para melhorar a relação do professor com a formação continuada.
Palavras-chaves: formação continuada do professor; fontes de informação; uso de informação.